top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

22 августа, 2014 год

Коучинг-занятие, городской уровень

"Возможности диалогического подхода в обеспечении результативности обучения учеников"

Общие цели: создание условий для формирования убеждённости в необходимости использования диалогического обучения.

Ожидаемые результаты: учителя приобретут знания и навыки применения диалогического обучения, способствующего повышению познавательной активности, коммуникативности учащихся.

22 августа, 2014 год

Коучинг-занятие: 

"Как оценивание влияет на эффективность обучения"

Общие цели: оказать содействие учителям в понимании таких понятий как "суммативное оценивание" и "формативное оценивание", "критериальное оценивание".

Ожидаемые результаты: Учителя:

  • знают обоценивании обучения и оценивании для обучения;

  • понимают, каким образом можно улучшить процесс оценивания;

  • умеют применять различные подходы к оцениванию учебных достижений школьников;

  • осознают значимость критериального оценивания для эффективного обучения и повышения мотивации учащихся;

  • умеют разрабатывать критерии оценивания;

  • могут обосновать необходимость критериального оценивания знаний.

16 сентября, 2014 год

Коучинг-занятие:

"Сетевые профессиональные сообщества учителей, как новый путь развития творчества и роста профессионального мастерства".

Основыне цели: ознакомить с основами концепции сетевого сообщества школ, объяснить их функции, сформировать навыки организации сетевого сообщества школ.

Ожидаемые результаты: после прохождения коучинг-занятия учителя должны знать: 

  • сущность понятия "сетевое сообщество школ";

  • принципы функционирования сетевого сообщества школ;

  • способы и методы организации сетевого сообщества школ.

30 сентября, 2014 год

Коучинг-занятие

"Управление и лидерство в обучении"

Основные цели: способствовать усовершенствованию процессов преподавания и развитию педагогического потенциала учителей школы.

Ожидаемые результаты: 

  • учителя понимают суть лидерства в современной интерпритации;

  • знают этапы развития лидерства;

  • факторы успешности лидерства;

  • умеют использовать собственный потенциал для решения проблем школы.

28 октября, 2014 год

Коучинг-занятие

"Может ли нам помочь то, что нам мешает?"

Основная цель: научить учителей использовать новые приёмы ИКТ в процессе преподавания.

Ожидаемые результаты:

  • осознание учителями необходимости использования ИКТ на уроках;

  • умение использовать новые приёмы при работе с ИКТ на уроках.

октябрь, 2014 год

Областной онлйн коучинг для молодых учителей начальных классов

"Особые дети - вчера, сегодня, завтра"

Основная цель: знакомство с понятием "инклюзивное образование"

Ожидаемые результаты:

После прохождения коучинг-занятия учителя должны:

  • знать, что такое инклюзивное образование;

  • определять проблемы детей с ограниченными возможностями в современной школе и пути их решения;

  • познакомиться с направлениями коррекционной работы приобучении детей с ограниченными возможностями. 

16 октября, 2014 год

инструктивный семинар для сертифицированных учителей

областной уровень

"Мониторинг деятельности сертифицированных учителей в 2014-2015 учебном году"

Открытый урок

история Казахстана

6 класс

Касымов О. Т.

Открытый урок

информатика

8 класс

Мантуленко С. А.

Открытый урок

химия

8 класс

Матвеева С. А.

Открытый урок

английский язык

7 класс

Райн А. А.

ноябрь, 2014 год

Городской семинар 

Коучинг-занятие

"Профессиональное сетевое сообщество школ - важная стратегия преобразования процесса обучения"

 

Основная цель: создание условий для формирования представлений о сетевом сообществе школ, его целях. задачах, принципах функционирования"

Ожидаемые результаты:

Участники коучинг-занятия будут знать:

  • сущность понятия "стевое сообщество школ;

  • принципы функционирования сетевого сообщества школ;

  • способы и методы организации сетевого сообщества школ;

  • формы деятельности и результат.

декабрь, 2014

Городской практический семинар для учителей английского языка

"Совершенствование обучения через оценивание"

Основная цель проведения семинара:

  • взаимопосещение уроков по обсуждаемой теме

  • обмен опытом работы по обсуждаемой теме семинара

22 августа, 2014 год

Городской семинар 

Коучинг-занятие: 

"Критериальная система оценивания учебных достижений обучающихся в условиях перехода на 12-ти летнее обучение"

Основная цель: определение современных подходов к осуществлению оценивания с учётом реализуемой педагогом модели урока

Ожидаемые результаты:

  • раскрытие участниками мастер-класса системы критериального  оценивания в профессионально-педагогической деятельности;

  • отражение умений педагога-мастера проектировать успешную деятельность участников мастер-класса;

  • создание условий для роста педагогического мастерства участников мастер-класса на основе рефлексии собственного педагогического опыта.

4 ноября, 2014 год

Коучинг-занятие: 

"SMART-цели"

Основная цель: создание условий для формирования у учителей постановки SMART-целей

Ожидаемые результаты:

  • учителя научатся формулировать SMART-цель;

  • составят свой жизненный план по методу SMART;

  • участники коуч-сессии ответят на вопрос: какую роль играет SMART-цель на уроке

6 ноября, 2014 год

Коучинг-занятие: 

"Кембриджский подход в образовании и использование семи модулей Программы в обучении"

Основная цель: направить участников на самостоятельное исследование, при котором они сами определяют объект деятельности, форму представления полученной информации, использование ресурсов, методов и способов критического мышления, чтобы полученные знания помогли улучшить педагогическую практику.

Ожидаемые результаты:

участники коучинга полчат представление о 7 модлях, применят на практике: групповую работу, лидерство в группе, методы и способы критического мышления.

ноябрь, 2014 год

Коучинг-занятие: 

"Организация рефлексии на уроке"

Основная цель: познакомить с приёмами рефлексии. Показать значимость рефлексии для улучшения процесса обучения учащихся.

Ожидаемые результаты:

После прохождения коучинг-занятия учителя должны:

  • усвоить понятие "рефлексия";

  • иметь представление о классификации рефлексии;

  • понимать роль рефлексии в достижении успеха в процессе обучения.

ноябрь, 2014 год

Коучинг-занятие: 

"Развитие навыков рефлексии и эффективное их использование"

Основная цель: познакомить со способами использования рефлексии на этапах урока. Показать значимость развития рефлексивных способностей учащихся в формировании таких качеств личности, как самостоятельность, конкурентноспособность. 

Ожидаемые результаты:

После прохождения коучинг-занятия учителя должны:

  • иметь представление о способах использования рефлексии на различных этапах урока;

  • понимать значимость развития рефлексивных способностей учащихся в формировании таких качеств личности, как самостоятельность, конкурентноспособность.

открытый урок

русский язык

8 класс

Злоедова Ю. А.

январь, 2015 год

Коучинг-занятие: 

"Новые подходы в обучении: применение групповой работы на уроках"

Основная цель: раскрыть понятие  «групповая работа»,

оказать содействие в расширении представления  о сотрудничестве и взаимодействии через обучение в группе, о принципах формирования малых групп. 

Ожидаемые результаты: участники коуч – сессии  будут иметь представление о групповой работе, будут знать, как  формировать группы и организовывать деятельность внутри нее.

январь, 2015 год

Менторинг урока истории древнего мира: Древний Индостан

Менти: Касымов Олег Турганович

Менторы: Бойко Г. С., Жуматова Ж. З.

январь, 2015 год

Lesson study

"Как критериальное оценивание может способствовать повышению активности учащихся на уроках химии в 11 классе"

учитель: Матвеева С. А.

руководитель группы: Бойко Г. С.

 

февраль, 2015 год

Lesson study

"Формирование коммуникативной компетенции в процессе использования диалогового обучения"

учитель: Жцматова Ж. З.

руководитель группы: Бойко Г. С.

 

история мира

6 класс

Касымов О. Т.

"Древний Индостан"

февраль, 2015

Коучинг-занятие

"Новый взгляд на оценивание учебных достижений"

 

 

Основная цель: Оказание  поддержки коллегам в обеспечении эффективности использования суммативного, формативного  оценивания.

Ожидаемые результаты: Учителя  смогут расширить диапазон  применяемого педагогами инструментария оценки учебных достижений учащихся,  осмыслят, что основной целью оценивания учебных достижений учащихся является  определение  степени соответствия полученных  образовательных результатов предварительно  запланированным, участники поймут, что  на современном этапе развития школы, когда приоритетной целью обучения  является развитие  школьника, оценка представляет собой меру влияния, изменения, обучения и развития.

март, 2015

Коучинг-занятие

"Как составить эффективное среднесрочное планирование?"

 

 

Основная цель: 

Вспомнить понятие слова «план», составляющие данного понятия.

Выявить критерии, которые  помогут оценить эффективность среднесрочного планирования.

Научиться составлять эффективное среднесрочное планирование по предмету.

Ожидаемые результаты: Учителя понимают термин «план», умеют оценивать эффективность составленного среднесрочного планирования и применяют данные знания на практике при составлении собственного плана.

март, 2015

Коучинг-занятие

"Как через механизмы критериального оценивания можно повысить коммуникативные компетенции учащихся"

 

 

Основная цель: 

Особенность «человеческой» коммуникации – когда информация не только передается, но и «формируется, уточняется, развивается, оценивается». 

Ожидаемые результаты: 

  • Учителя знают что включают в себя коммуникативные компетенции учащихся.

  • Учителя разработают дикрипторы для оценивания коммуникативных компетенций.

  • Учителя  понимают значимость коммуникативных компетенций в развитии познавательной активности учащихся;

  • Учителя осознают необходимость применения коммуникативных компетенций для развития мыслительной деятельности обучающихся.

     

март, 2015 год

Lesson study

"Повышение  мотивации к обучению на уроках казахского языка в 7классе в процессе  создания коллаборативной среды, апробации и внедрения элементов критериального оценивания"

учитель: Ерменова М. Т.

руководитель группы: Бойко Г. С.

 

март, 2015

Городской практический семинар для учителей казахского языка

"Совершенствование обучения через оценивание"

казахский язык

3 класс

Сатубалдина К. Д.

"Спорт түрлері"

казахский язык

3 класс

Орунбаева Ш. А.

"  "

казахский язык

5 класс

Каррамова Л. К.

"  "

казахский язык

7 класс

Ерменова М. Т.

"Спорт түрлері"

апрель,  2015

Коучинг-занятие для родителей

"Семья и школа"

Коуч: Зуборева Елена Вадимовна

В апреле для родителей было проведено коучинг-занятие "Семя и школа". Основной целью коучинга было: укрепление связей школы с родительской общественностью. Повышение роли родительского соуправления в учебно-воспитательном процессе школы. Участникам коучинга предлагалось поразмышлять о роли в воспитании детей семьи и школы, найти сходства и различия, обозначить наиболее продуктивные формы взаимодействия семьи и школы. Родители побывали в роли учеников на современном уроке, где им не представлялись готовые знания, а предлагалось в сотрудничестве прийти к определённому решению. 

 

bottom of page